Resumo do Trabalho

O uso da robótica como efetiva ferramenta pedagógica, tem se mostrado um avanço como ferramenta de inovação no processo de ensino-aprendizagem, sua contribuição no processo se destaca por meio de sua adequação a uma aprendizagem baseada na resolução de problemas concretos cujos desafios criados promovem o raciocínio e o pensamento crítico de uma forma ativa. Além da ferramenta tecnológica ser algo atrativo na educação, podemos enfatizar como os jogos educativos, possibilitam atrair o alunado aos conteúdos de matemática. O referido artigo objetiva descrever a experiência com a robótica na construção do produto educacional nomeado ?A BATALHA DOS NÚMEROS?, suas regras e possibilidades como ferramenta educativa no trabalho com operações numéricas, nas turmas do ensino fundamental I da Escola Municipal Dr. José Novais. Os alunos desta unidade de ensino criaram protótipos com recursos da robótica, onde esta construção finaliza-se em um jogo de tabuleiro o qual facilita o ensino das operações de matemática. Desta forma, o aprendizado da matemática tende a tornar-se mais lúdico, criativo, dinâmico, divertido e com um viés mais interessante e de fácil compreensão para o aluno.