Resumo do Trabalho

Neste trabalho, aspiramos promover o pensamento crítico e criativo de modo a favorecer o processo de desenvolvimento do Pensamento Computacional de modo a propor protótipos de intervenções, quando utilizamos a linguagem e o hardware Arduino. Para tanto, utilizamos as atividades que emergem da integração de estratégias, as quais promovem as interações de aprendizagem criativa sob o enfoque da cultura maker. Sob este enfoque executamos atividades criativas para desvelar, aprender e resolver os problemas selecionados pelo grupo de aprendizagem. Tal dinâmica, possibilita a utilização dos processos mentais inerentes ao Pensamento Computacional e ao uso das ferramentas de resolução de problemas, quais sejam: organização e análise de dados, construção de algoritmos, abstração, criação de modelos, simulação, automatização de soluções e paralelização. No curso das ações investigativo metodológicas, propomos uma ação investigativa e propositiva de metodologias de aprendizagem e avaliação que favoreçam o processo de desenvolvimento do pensamento computacional, com vistas à promoção do desenvolvimento de competências e habilidades do pensamento computacional.