Resumo do Trabalho

Esta pesquisa tem por objeto a robótica no processo de ensino aprendizagem baseada nos quatro pilares da educação: aprender a ser, aprender a agir, aprender a fazer e aprender a pensar. Pretende-se revelar o caráter interdisciplinar da utilização da robótica, despertar o interesse do alunado na construção do conhecimento e ainda possibilitar que os alunos se tornem sujeitos corresponsáveis do aprendizado. O estudo propõe também a discussão sobre a robótica no mundo globalizado, diante da emergência tecnológica, a fim de que os alunos possam aprender e apreender conceitos e vivências eficazes para a constituição da cidadania. O estudo apresenta levantamento bibliográfico, aplicação de projeto em instituição de ensino público e privada, análise e relato das constatar. Espera-se que este trabalho, por meio da análise, possa mostrar a importância do uso da robótica na aprendizagem eficaz, com visão interdisciplinar, produzir reflexões críticas e disseminação da ideia aos educadores e instituições de ensino.