Resumo do Trabalho

Este trabalho descreve uma pesquisa que foi aplicada com alunos da disciplina de Hardware II, no Campus Avançado Veranópolis do IFRS, a qual apontou a falta de atividades práticas como grande fator desmotivador no desenvolvimento das aulas e no engajamento dos alunos. Basicamente, o fator motivador para o desenvolvimento deste trabalho foi tornar a aprendizagem mais dinâmica e contextualizada aos desafios que o futuro técnico terá ao exercer uma profissão. Além disso, como o campus está em implantação não é possível encontrar laboratórios de hardware equipados com os recursos adequados. Nesse sentido, foi proposto o presente trabalho, que visa investigar como a Robótica Educacional (RE) aliada a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) pode favorecer o desenvolvimento de atividades práticas. Além disso, como elas podem viabilizar que os alunos possam utilizar os conhecimentos aprendidos nas disciplinas de Hardware I e II no desenvolvimento de projetos que estimulem o protagonismo em seu processo de aprendizagem, valorizando a criatividade e a autonomia no processo. No caso deste artigo será descrito o projeto que está em andamento, suas etapas e os resultados iniciais já identificados.