Resumo do Trabalho

O presente trabalho visa promover a experiência da aprendizagem significativa e transdisciplinar para alunos com SD/AH, do sétimo ano, no contra turno escolar, em atividades no Instituto Rogerio Steinberg. O ambiente de aprendizagem coloca-os em contato com problemas do mundo real e desafios do mercado de trabalho, estimulando a aplicação prática do aprendizado em pequenos projetos de Robótica, Codificação e Empreendedorismo. A integração das disciplinas está dentro do currículo STEAM, mas com acréscimo da mentalidade empreendedora, ou seja, incorporando a Educação Empreendedora como forma de desenvolvimento das competências do século XXI em uma dimensão construtiva, social, ética, consciente e reflexiva. Dentro dessa lógica, os alunos de dois projetos distintos (GARRA /ESTEIRA SELETORA) puderam juntos equalizar que os mesmos eram complementares dentro da ideia de criar uma máquina inteligente para uma fábrica de alimentos com objetivo da seleção dos produtos.