Resumo do Trabalho

A pesquisa nacional sobre o impacto da robótica educacional (RE) na aprendizagem tem crescido nos últimos dez anos. Desde 2011, a MNR tem sido uma plataforma importante para autores dessa área, publicando mais de uma centena de artigos acadêmicos até então. Este artigo foca no incentivo proporcionado pela MNR para a pesquisa educacional em RE. Os objetivos do estudo foram: a) identificar as possíveis contribuições que os artigos publicados nos anais da MNR possam ter nas discussões sobre o impacto da RE como ferramenta educacional; b) identificar as tendências na pesquisa nacional relacionada a RE e seu impacto na educação; c) e apresentar um resumo dos resultados da pesquisa educacional relacionada a RE desenvolvidas no Brasil e suas possíveis futuras perspectivas e desafios. Uma revisão sistemática conduzida nos anais da MNR de 2011-2016 procurou analisar cada artigo de acordo com os seus respectivos campos do conhecimento, demografia, objetivos do estudo, instituições envolvidas, resultados observados, e limitações dos estudos. Resultados da revisão e recomendações para pesquisas futuras também são discutidos.