Resumo do Trabalho

A disciplina de física no ensino médio é uma das que possui maior rejeição dos alunos, deste modo o seu ensino é comprometido por causa da ideia prévia dos alunos de que não conseguem entender e aprender a matéria. No entanto, é um conteúdo necessário na grade curricular e que possui aplicações práticas no cotidiano das pessoas. Desta forma, surge a necessidade de tornar o ensino mais atrativo aos alunos e o aprendizado mais eficaz. Muitos especialistas dizem que o ?faça você mesmo?, a ideia de construtivismo, é o método mais eficiente de educação, então surge a robótica educacional. Esta auxiliará com demonstrações práticas dos assuntos físicos tornando as aulas mais dinâmicas e convidativas aos alunos. Inicialmente, o projeto foi executado com alunos da 1ª série do ensino médio, eles montaram o robô de resgate com peças LEGO dos modelos NXT e EV3 para fixar assuntos como dinâmica e Leis de Newton, fizeram suas próprias programações e tiveram o acompanhamento tanto do professor de física como da professora de robótica. Os resultados obtidos foram de êxito completo, pois os alunos conseguiram aprimorar seus conhecimentos de física, se interessar pela matéria e ainda melhorar seu trabalho em grupo.