Resumo do Trabalho

Os alunos diagnosticados com altas habilidade/superdotação (HA/SD) geralmente são vistos como alunos que não necessitam de atendimento cognitivo diferenciado, pois apresentam desempenho acima do satisfatório na aprendizagem. Hoje a rede municipal de ensino de Curitiba conta com 102 alunos com laudo de altas habilidades e superdotação. A Secretaria Municipal da Educação de Curitiba entende que estes alunos necessitam de atendimento especializado e propostas pedagógicas que canalizem o potencial dos alunos em atividades desafiadoras. Para tanto foi ofertado para 20 alunos, entre 8 e 13 ano,s com laudo de HA/SD o projeto de robótica que proporcionasse o aprofundamento de conteúdos das áreas do conhecimento e habilidades cognitivas, por meio da construção e programação de robôs. Como resultado verificou-se que os estudantes avançaram no uso de sensores, realizaram programações mais complexas e montaram robôs mais estruturados.