Resumo do Trabalho

Hoje a tecnologia está presente nas mais diferentes áreas das nossas vidas, inclusive a escolar, nos sistemas de notas, nas atividades criadas pelos professores e nos projetos realizados pelos alunos. Mas, é notório o fato de que essas tecnologias foram por muito tempo apenas consumidas, sem que houvesse por parte dos professores e alunos um uso mais consciente, capaz de desenvolver o pensamento crítico, lógico e criativo de quem as utilizam. Porém, como poderíamos viabilizar esse uso mais consciente? Como trazer para a realidade escolar o uso de linguagens computacionais de uma maneira lúdica e que unisse conhecimentos de robótica e programação? Essas reflexões levaram a ação e, a viabilizar um aprendizado mais significativo, criterioso e que pudesse tornar, professores e alunos, conhecedores e autores de projetos tecnológicos baseados em linguagem de programação a partir do trabalho com robô humanoide NAO e com o apoio do Grupo Somai Tecnologia. Utilizando de uma metodologia de aprendizagem baseada naresolução de problemas, que traz para os adolescentes uma perspectiva mais real sobre o contexto computacional, ampliando o seu olhar sobre ação e reação, na medida em que suas decisões afetam o comportamento do robô obedecendo aos comandos estabelecidos. Os resultados são notórios na contribuição de uma nova forma de aprender que acompanhará os envolvidos em toda a sua vida, tanto pessoal, acadêmica e profissional. Esse projeto trouxe eficiência, na progressão da área de robótica e programação que fazem parte do letramento digital.